Gratuidad universal

Gratuidad universal

Carta de Paulina González-Pose, Investigadora Facultad de Educación Universidad de los Andes

Fuente: La Tercera, opinión

Antes de hacer un cambio de paradigma radical, convendría identificar los aspectos del sistema que funcionan. La educación superior enfrenta múltiples cambios, y por eso no se entiende una reforma que impone un modelo único de gestión, mermando el valor más importante de la generación de conocimientos: la autonomía.

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