¿Hacer docencia o ser esclavo de la docencia?

Sergio Gerardo Malaga Villegas

El Ciudadano, opinión

La pedagogía moderna no se traduce solo en una serie de prácticas y teorías, también se plasma en documentos en donde los estados dan cuenta de su visión y sus imaginarios educativos. La experiencia mexicana es analizada y puesta en foco a través de tres ejemplos que bien pueden ser usados para pensar el fenómeno en toda la región.

¿Hacer docencia o ser esclavo de la docencia?

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